Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), MEB'e bağlı okullarda uygulanacak olan yeni sistemle ilgili önemli bir değişiklik açıkladı. Bu değişiklik, öğrenci performansını değerlendirmeye yönelik kökten bir dönüşümün habercisi olarak nitelendirilebilir. Artık MEB, ilkokullarda öğrencilerin başarılarını sınavlara dayandırmak yerine öğrenme sürecini esas alan bir yaklaşımı benimsemeye hazırlanıyor.

Bu yenilikçi yaklaşımın merkezinde "öğrenci gelişim dosyası" bulunuyor. Bu dosya, öğrencilerin gelişimlerini izlemek ve değerlendirmek amacıyla kullanılacak. Öğretmenlere ise bu süreci desteklemek için ölçme araçları sunulacak.

Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürü Kemal Bülbül, ilkokul düzeyindeki öğrencilerin öğrenme süreçlerini değerlendiren bu yeni düzenlemeyi açıkladı. Öğrencilerin performansları artık sürekli olarak izlenecek ve bu süreçte öğretmenler, öğrencilere geri bildirimler sunarak öğrenmelerini destekleyecekler.

Yeni yaklaşımda, öğrencilerin ürünleri ve performansları "öğrenci gelişim dosyası"nda saklanacak. Ayrıca, özellikle Türkçe dersinde öğrencilerin dil becerilerini ölçmek için özel ölçme araçları kullanılacak.

MEB, bu değişiklikle öğrencilerin düşünme, anlama ve problem çözme yeteneklerini güçlendirmeyi hedefliyor. Sınav başarısının ötesine geçerek öğrenci gelişimini ve öğrenme sürecini daha iyi anlama amacını taşıyor. Öğretmenlere de bu süreçte yardımcı olmak için gerekli araçlar ve materyaller sunacaklar.

Kemal Bülbül, yeni ölçme-değerlendirme sisteminin öğrencileri ve okulları sıralamak yerine öğrencilerin gelişimine ve öğrenme sürecine odaklandığını önemle vurguladı.