Bazı öğretmenler, çocuk istismarını fenomenlik olarak göstermekte ve bu yolla para toplamaktadır. Kamuoyunda yardım adı altında sunulan bu faaliyetler, aslında çocukların istismarına yol açmaktadır. Öğretmenlerin popülaritesi, çocukların tüketim nesnesi haline gelmiştir.
'Fenomen Öğretmenlik' ve Bilimsel Çalışmalar
Türkiye'de 'fenomen öğretmenlik' konusu ilk kez bir bilimsel makalede ele alınmıştır. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim bölümü öğretim üyesi olan Doç. Dr. Yusuf Kızıltaş, konuyla ilgili önemli bir araştırma gerçekleştirmiştir. Yaptığı kapsamlı akademik çalışma ile çocuk istismarını gün yüzüne çıkaran Kızıltaş, Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) bu konuya müdahale etmesi gerektiğini belirtmiştir.
Doç. Dr. Yusuf Kızıltaş'ın Tespitleri
Doç. Dr. Yusuf Kızıltaş, fenomen öğretmenlik konusunda çarpıcı tespitlerde bulunmuştur. Kızıltaş, MEB'in fenomen öğretmenlik akımına sert bir şekilde müdahale etmesi gerektiğini vurgulamaktadır. Öğretmenlerin popülerliklerini istismar ettiği ve çocukların mağdur olduğu bu durumun, eğitim sistemine ciddi zararlar verdiğini ifade etmektedir.