Diyarbakır'da 81 İl Millî Eğitim Müdürünün Katılımıyla Kritik Zirve

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yürütülen çalışmaları değerlendirmek ve eğitim politikalarını ele almak üzere bakan yardımcıları, birim amirleri ve 81 ilin millî eğitim müdürüyle Diyarbakır’da bir araya geldi. İki gün sürecek kritik toplantının açılışında önemli açıklamalarda bulunan Bakan Tekin, eğitim sisteminin geçmişte karşı karşıya kaldığı vesayetçi yapılara ve son yıllarda PISA'da yakalanan yükseliş ivmesine dikkat çekti.

"İl Müdürlerimiz En Önemli Çalışma Arkadaşlarımız"

Toplantının açılışında konuşan Bakan Tekin, bakanlığın eğitim politikalarının ülke genelinde aynı hassasiyetle uygulanmasında il millî eğitim müdürlerinin üstlendiği sorumluluğun hayati önem taşıdığını belirtti. Her çocuğun eğitim hakkının gözetilmesi ve öğretmenlerin mesleki itibarının korunması noktasında il müdürlerinin en önemli çalışma arkadaşları olduğunu ifade eden Tekin, teşkilat içindeki güçlü iletişim ve istişare kültürünün sürdürüleceğinin altını çizdi. Tekin, sahadan gelen görüş ve öneriler doğrultusunda çalışmalarına yön vermeye devam edeceklerini söyledi.

Geçmişteki Vesayet Yapılarına Sert Tepki

Eğitim sisteminin geçmişte FETÖ'nün vesayetçi yapılanması nedeniyle ciddi sorunlarla karşı karşıya kaldığını anlatan Bakan Tekin, bu yapıların Millî Eğitim Bakanlığının okullarını, öğretmenlerini ve ders kitaplarını sistematik olarak itibarsızlaştırmaya çalıştığını vurguladı.

Vesayetçi zihniyetin geçmişteki uygulamalarını örneklerle aktaran Tekin, şu değerlendirmelerde bulundu:"Ne yapıyorlardı, hatırlayın... Hükûmet diyor ki 'Bedava ders kitabı dağıtıyoruz.' Okulda birileri gidiyor, 'Millî Eğitim Bakanlığının kitapları beş para etmez, hiç kapaklarını bile açmayın.' diyor. Kendi kitaplarını satıyorlar. 'Liselere giriş ya da üniversiteye giriş sınavındaki sorular Millî Eğitim Bakanlığının ders kitaplarından çıkmıyor, bizim merdiven altında bastığımız test kitaplarından çıkıyor.' diyorlar. 'Millî Eğitim Bakanlığının öğretmenleri bilmiyorlar, bizim öğretmenlerimiz daha iyi biliyorlar. Millî Eğitim Bakanlığının okulları işe yaramaz, bizim kursumuz, dershanemiz sizin asıl eğitim yeriniz.' diyorlar. Şimdi arkadaşlar, vesayet tanımını bundan daha güzel açıklayan başka bir şey yok."

Bakan Tekin, bu tür yapıların okullarda ne kadar fiziki imkân sağlanırsa sağlansın veya müfredat ne kadar zenginleştirilirse zenginleştirilsin, sistem itibarsızlaştırıldığı sürece yapılan çalışmaların gölgelendiğini ifade etti.

2015 Sonrası PISA'daki İstikrarlı Yükseliş

Türkiye'nin 2003 yılından bu yana OECD tarafından düzenlenen PISA araştırmalarına katıldığını hatırlatan Bakan Tekin, o dönemde Türkiye'nin fiziki imkânlar, akademik başarı, insan kaynağı ve teknolojinin kullanımı gibi alanlarda OECD ülkeleri arasında ilk 30'da bile yer alamadığını kaydetti.

2013 yılından itibaren eğitim sistemi üzerindeki vesayetçi yapılarla mücadele kapsamında önemli adımlar atıldığını belirten Tekin, 2014 yılında dershanelere ilişkin yasal düzenlemenin hayata geçirilmesiyle Bakanlığın kendi eğitim politikalarını uygulayabildiği bağımsız bir yapının kurulmaya başlandığını ifade etti.

Bu adımların meyvesini verdiğini vurgulayan Tekin, Türkiye'nin 2015 yılından itibaren PISA sonuçlarında istikrarlı bir yükseliş gösterdiğini bildirdi. PISA Direktörü ile gerçekleştirilen çevrim içi toplantıda bu başarının nedenlerinin kendilerine sorulduğunu aktaran Tekin, elde edilen bu başarı dolayısıyla 8 Eylül'de Bratislava'da düzenlenen toplantıda Türkiye'nin PISA'daki yükselişini anlatmak üzere konuşma yapmaya davet edildiğini belirtti. Türkiye'nin eğitim alanındaki başarısının uluslararası basında da geniş yankı uyandırdığını söyledi.

Bakan Tekin, Türkiye'nin yalnızca fiziki altyapı ve imkânlar açısından değil, akademik başarı bakımından da tarihi bir dönüşüm yaşadığını vurgulayarak, bu süreçte emeği geçen tüm il millî eğitim müdürlerine teşekkür etti.

İki gün sürecek olan kapsamlı toplantı, bakan yardımcıları ve birim amirlerinin yapacağı sunum ve değerlendirmelerle devam edecek.