OECD Verilerine Göre Türkiye'deki Öğretmen Maaşları Ortalamanın Altında Kaldı

Ekonomik Kalkınma ve İş Birliği Örgütü (OECD) tarafından yayımlanan 2025 yılı eğitim raporu, öğretmen maaşlarının ülkeler arasındaki durumu ve mesleki gelir dengeleri üzerine kapsamlı veriler sundu. Raporda Türkiye'deki öğretmenlerin gelir seviyesi, diğer üniversite mezunları ve OECD ortalamalarıyla kıyaslandı.

OECD 2025 raporu; öğretmen maaşlarını başlangıç düzeyleri, kıdem bazlı artışlar, üniversite mezunu diğer meslek gruplarıyla olan oranlar ve okul yöneticileriyle aradaki maaş farkı olmak üzere dört ana başlıkta ele alıyor.

Öğretmen Maaşlarının Diğer Mezunlarla Kıyaslanması Yapıldı
Rapora göre Türkiye'de ilkokul öğretmenlerinin maaşı, üniversite mezunu çalışanların ortalama kazancının %55-60’ı seviyesinde seyrediyor. OECD genelinde bu oran ortalama %85-90 düzeyinde ölçülürken; Kosta Rika (1,5), Portekiz (1,3) ve Romanya (1,2) gibi ülkelerde öğretmenlerin kazancı, ortalama üniversite mezunu gelirinin üzerinde yer alıyor.

Okul Müdürü ve Öğretmen Maaşları Arasında Fark Olduğu Raporlandı
Türkiye’de okul müdürlerinin maaş seviyesi, benzer eğitim düzeyine sahip çalışanların ortalama kazancının yaklaşık 1,07 katı olarak kaydedildi. Raporda öne çıkan teknik veriye göre, Türkiye’de müdür maaşları öğretmen maaşlarından %50’den fazla yüksek seyrediyor. OECD verilerinde öğretmen geliri yaklaşık 0,55, müdür geliri ise 1,07 katsayısıyla ifade ediliyor.

Satın Alma Gücü Paritesine Göre Maaş Düzeyleri
Satın alma gücü paritesi (PPP) dikkate alındığında, Türkiye’deki öğretmen maaşlarının yıllık seviyeleri şu şekilde listelendi:

İlkokul Öğretmeni: Başlangıç maaşı 35.000 USD, 15 yıl deneyim 56.000 USD, tavan maaş 67.000 USD.

Ortaokul Öğretmeni: Başlangıç maaşı 37.000 USD, 15 yıl deneyim 56.000 USD, tavan maaş 67.000 USD.

Lise Öğretmeni: Başlangıç maaşı 38.000 USD, 15 yıl deneyim 58.000 USD, tavan maaş 67.000 USD.

OECD ortalamasında ise 15 yıl deneyimli bir ortaokul öğretmeninin yıllık kazancı 61.500 USD (PPP), lise öğretmeninin ise 63.900 USD (PPP) seviyesinde bulunuyor.

OECD Raporunda Öne Çıkan Diğer Bulgular
Raporda, Türkiye’deki öğretmen maaş yapısına dair üç temel bulguya yer verildi. Birincisi, birçok OECD ülkesinin aksine Türkiye’de ilkokul ve lise öğretmenleri arasındaki maaş farkının oldukça sınırlı olmasıdır. İkincisi, başlangıçtan 15 yıllık deneyime kadar artış gözlense de tavan seviyeye ulaşıldığında maaş artış hızının yavaşlamasıdır. Son olarak, PPP (Satın Alma Gücü Paritesi) düzeltmesi yapılmadığında, maaşların kamu hiyerarşisi içindeki konumunun farklılaştığı belirtiliyor.